智慧教室以多样化的课堂、灵活的教育为目标

      智慧教室的研发是为了更好地实现智能化教育，通过教育改革促进学习革命，积极推进小班化教育、混合型教育，翻转教室，大力推进智能教室建设，构建在线结合的教育模式。 主要目标之一是将过去的被动学习者转变为积极的课堂学习者。 自主学习环境就是在这个环境下，通过开展一系列精心设计的学习活动，调动学生学习的积极性，促进学生创造性和批判性思维能力和综合素养的发展和提高。
　　智慧教室的建设包括智能教育系统、智能运维系统、综合视频系统、环境空间建设和其他相关配套，其中主要依赖教育系统支持教育模式的智能化，促进教育模式的改革过渡，其整体以教育系统为中心，其他系统
　　高中现在的教育方式也发生了根本性的变化，从课程“以教师为中心型”转向了“上下联动型”，集中授课转向了小班教学。 学校现有的教育环境不能满足教育理念从“教育中心”向“学中心”的变化。 老师在讲台上讲话，学生在下面被动接受，老师说话辛苦，学生听起来无聊，教学效果不好，教学质量难以评价。 学校将努力营造互动、智能化、开放型、多元化的智能教育环境，实现教育空间与教育理念、模式与教学方法的双向促进。
　　智慧教室以多样化的课堂、灵活的教育为目标
　　多样性课堂
　　打破了课堂教学这一单一的课堂教学模式。 采用线上、教室、线上的多样化教学模式。 课前，教师在自主安排学生学习在线课程资源的课程中，教师组织学生小组进行课堂相关课题的讨论、研究，交流分享研究成果。 教师扮演教师的角色，组织指导学生进行小组讨论学习，培养学生分工合作和自主学习精神课后，指导学生完成作业和考试，督促学生答疑。
　　灵活的教育目标
　　结合目前的教学内容，教师有必要制定适合学生发展的教学目标。 通过不断实践角立科学的教育方法，灵活制定教育目标，确保教育顺利实施。 教师必须重视教育目标的制定，把握教育思路和教育内容，根据具体的教育情况调整教育目标。